Tuva.Asia / Новые исследования Тувы

Сотрудники кафедры психологии и педагогики развития личности Кызылского педагогического института Тувинского госуниверситета провели 29 августа 2012 г. для педагогов сел Балгазын и Сосновка Тандинского кожууна РТ научно-практический выездной семинар «Основы научно-исследовательской работы в школе». На семинаре пояснялись вопросы организации научно-исследовательской работы педагогов и школьников в условиях общеобразовательных учреждений, раскрывались содержание, цель, задачи, принципы научно-исследовательской работы, общие требования к исследовательским работам; этапы подготовки и реализации исследовательской деятельности. Уделялось внимание и ошибкам, наиболее часто совершаемым школьниками при выполнении исследовательских работ. Речь шла и о требованиях к написанию рецензии на научно-исследовательские работы школьников, правилах публичного выступления учащихся на научно-практической конференции и т.д. 

В Туве по приглашению Министерства образования и науки республики работают консультанты Центра тестирования и развития при МГУ им. М. Ломоносова Вячеслав Высоцкий и Екатерина Лукьянова.

Одна из приоритетных задач системы образования Тувы – качественная подготовка технических, инженерных кадров для экономики республики, эта задача чётко сформулирована главой республики Шолбаном Кара-оолом. С этой целью было предпринято многое, в том числе учреждены «технические» грант и премии Председателя Правительства Тувы.

В этом году из 4343 выпускников школ республики для сдачи ЕГЭ физику выбрали 1556 человек (в 2011 году физику сдавал 1131 выпускник, а в 2010 – 859), химию – 1155 (в 2011 – 1005 выпускников, в 2010 – 846). Дети всё больше тянутся к точным наукам, и эту тенденцию в Министерстве образования и науки намерены закрепить. С учётом необходимости инженерно-технических кадров формируется и государственный заказ на подготовку специалистов с высшим образованием.

Одно из лабораторных занятий по разделу «Психология старости» по дисциплине «Возрастная психология» студенты 3 курса Кызылского пединститута ТывГУ, обучающиеся специальности «Педагогика и психология», провели в Кызылском Доме-интернате для престарелых и инвалидов 22 марта 2012 г. В ходе этого внеаудиторного занятия психолог данного учреждения Р. Дадар-оол рассказала о своих пациентах и специфике работы с ними.

Своим рассказом Р. Дадар-оол дополнила теоретические представления студентов, полученные на лекционных занятиях по психологии старости, о том, что психика пожилого человека подвергается возраст­ным инволюционным изменениям, среди которых доста­точно много негативных. Так, она отметила раздражительность, обидчи­вость, преобладание в эмоциональной сфере пожилого человека отрицательных эмоций, пониженный фон настроения.

Из беседы с психологом студенты еще раз узнали о том, что очень важным для пациентов Дома-интерната является внимание окружающих людей, а также отношения с детьми и внуками.

С 12 по 16 марта 2012 года в Кызылском педагогическом институте Тувинского государственного университета проводилась традиционная Неделя педагогики и психологии. В этом году по инициативе организаторов — студентов 5-го курса 1 группы специальности «Педагогика и психология» (куратор старший преподаватель М. Сат) — она была посвящена психологии творчества. Для  студентов 1-4 курсов были подготовлены разнообразные задания по дисциплинам: психотерапия, педагогическая психология, психология невербального общения, психология творчества,  политическая  психология, психология рекламы, психология имиджа, менеджмент, креативная психология. Задания носили как индивидуальный, так и групповой характер. В ходе творческих и интеллектуальных конкурсов участники имели возможность показать приобретенные знания, умения, навыки. Задания выполнялись с энтузиазмом, соблюдался строгий регламент, все задания оценивались по пятибалльной шкале. 

У 94 школьников Тувы после двух последних сильных землетрясений выявлено состояние устойчивого страха. К такому выводу пришли психологи республиканского центра "Сайзырал", обследовавшие детей трех сел, расположенных в 50 километрах от эпицентра землетрясений. По данным минобразования Тувы, психологическое тестирование было проведено у 992 детей школьного и дошкольного возраста в селах Сарыг-Сеп, Дерзиг-Аксы, Бояровка и Усть-Бурен. Около 100 из них, как выяснилось, страдают повышенной тревожностью — синдромом устойчивых и постоянно появляющихся страхов, причиной которых, убеждены психологи, стали два последних землетрясения. Кроме того, стрессовое состояние у детей сохранялось из-за многочисленных повторных толчков меньшей интенсивности.

17 февраля 2012 г. для старшеклассников средней школы №2 г. Кызыла преподаватели кафедры психологии и педагогики развития личности Кызылского педагогического института Тувинского государственного университета Ая Сат и Олеся Оюн провели занимательную лекцию «Психология как наука и практика».

Встреча началась с легенды о Психее — дочери бога Зевса —покровительнице человеческой души. От её имени берут свои названия все науки, связанные с тонким духовным миром человека. Затем ребята узнали, что у психологической науки есть свой знак-символ — Ψ (пси), являющийся  23-ей буквой греческого алфавита.

Школьники заинтересовались историей становления психологии, ее отраслями и современными направлениями, возможностями применения психологических знаний на практике.

8 февраля 2012 года на кафедре психологии и педагогики развития личности Кызылского пединститута ТувГУ был проведен круглый стол по теме: «Особые состояния сознания, используемые в различных духовных практиках».

В работе круглого стола, кроме преподавателей кафедры и студентов, принимали участие представители разных религиозных конфессий: Тензин Чымба башкы — представитель хурээ Цеченлинг; отец Вячеслав —представитель православной церкви г. Кызыла; Тор Сванес и Аконо Кристиан — представители протестантской церкви; Баян Орлан Николаевич, Монгуш Орлана Базыр-ооловна — представители общества шаманов «Дунгур».

Представители христианской церкви разных конфессий (отец  Вячеслав, Аконо Кристиан из Камеруна и Тор Сванес из Норвегии) определяли особые состояния сознания как состояния, противоположные христианскому смирению. 

19-21 апреля 2012 г. в г. Москве состоится VIII Научно-практическая конференция «Особенности оказания социально-психологической помощи подросткам в ситуации конфликтов на этнической почве». К участию приглашаются: специалисты сферы образования, здравоохранения, социальной защиты, развивающие теорию и практику социально-психологической в России и за рубежом (ученые, психологи, социальные педагоги и специалисты системы образования, организаторы, управленцы, др.); представители общественных организаций, волонтерских объединений, работающих с ситуациями конфликтов. 

Цель конференции: анализ концептуально-методологических основ социально-психологической помощи в ситуации конфликтов на этнической почве, программ и методов психологической помощи, обмен опытом по различным аспектам социально-психологической помощи в ситуации конфликтов на этнической почве в России и за рубежом, формирование профессионального сообщества специалистов, работающих с данной темой. 

"Тувинская правда" продолжает обмен мнениями, начатый на первом республиканском форуме отцов. Своими наблюдениями с "ТП" делится заведующая кафедрой психологии и акмеологии образования Тувинского госуниверситета Наталья Товуу. – Думаю, что облик семьи изменило время. В 90-е годы в нашем обществе изменились ценности и приоритеты. Разводы среди молодых семей стали правилом, а не исключением. Изменились и роли в семье, а бразды правления в свои руки взяли женщины. В тувинской семье женщина и прежде не была бесправной, в отношениях мужа и жены всегда сохранялись черты матриархата. За годы же советской власти женщина-тувинка получила образование, занята была на работе, которая хорошо оплачивалась. 

Вятский государственный гуманитарный университет приглашает принять участие во II Всероссийской научно-практической конференции для студентов и аспирантов  «Молодежь и наука: актуальные проблемы психологии» 24–25 ноября 2011 г. Целью конференции является обсуждение актуальных теоретических и практических вопросов психологии; поиск решений  по актуальным проблемам современной психологической науки; публикация научных результатов психологических исследований; установление контактов между студентами и аспирантами разных вузов; обмен научными результатами и исследовательским опытом.

Студенты и преподаватели Кызылского пединститута Тувинского госуниверситета прослушали мастер-класс «Я — гордость» кандидата психологических наук, старшего тренера корпорации «Центры Взаимоотношений» Вячеслава Щепкина (г. Москва).

Искренность, непринужденность, а также эрудиция и широкий кругозор Вячеслава Щепкина настолько увлекли студентов, что они с интересом подключились в работу мастер-класса. В течение двух часов они  имели возможность освободить пространство внутреннего «Я», быть более уверенными и осознать свою личную силу.

Год рождения моего предприятия.

Начали проект в 2005 году: оформляли документы, планировали, строили и официально зарегистрировали в июне 2010 года.

Почему я решил стать хозяином своего дела.

Я – педагог, окончила физмат Кызылского пединститута, училась в аспирантуре, докторантуре в Москве. В 2001 году мне была присвоена ученая степень доктора психологических наук по специальности «Социальная психология». Работаю завкафедрой психологии и акмеологии образования нашего Тувинского госуниверситета.

Часто бываю за границей на конференциях и конгрессах. Поражало то, что там ученые изо дня в день занимаются наукой и, при этом, материально обеспечены. У нас же экономика другая и даже у докторов наук зарплата совсем небольшая. А разве можно сегодня прожить на пенсию? У нас большая семья, и свое собственное дело при умелом подходе может стать основой будущего благосостояния моих детей и внуков. Это и послужило главным стимулом начать свое дело.

В издательстве Тувинского госуниверситета вышла в свет монография кандидата педагогических наук, кафедры психологии и акмеологии ТувГУ Марины Назын-оол "Этнокультурные особенности интеллектуального развития младших школьников" (Кызыл, 2011). В монографии представлены результаты теоретического и эмпирического исследования этнокультурных особенностей интеллектуального развития учащихся начальных классов; специфика психолого-педагогической диагностики в условиях школ Республики Тыва, психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК) г. Кызыла и Центра диагностики и консультирования РТ. В ходе исследования экспериментально доказана модель оптимизации интеллектуального развития младших школьников, предложены три уровня интеллектуального развития учащихся: высокий, средний и низкий. Определены взаимосвязь и взаимовлияние эффективности учебной деятельности и уровня интеллектуального развития младших школьников (с учетом этнокультурных особенностей), между ними установлены сильные и достоверные корреляционные связи.

Материалы Международной научно-практической конференции «Психология развития: профессиональное и личностное развитие учителя в нестабильных социально-экономических условиях» 30 июня – 2 июля 2010 года, прошедшей в г. Кызыле, изданы сборником. В статьях издания рассмотрены проблемы инновационных психотехнологий здоровьесбережения в современном образовании, развития личностного и профессионального потенциала педагогов, подготовки будущих учителей в системе высшего педагогического образования и др. Материалы конференции предназначены для научных работников, преподавателей, учителей, школьных педагогов-психологов, социальных работников и студентов. Издание осуществлено при финансовой поддержке ТувГУ. Сборник можно приобрести на кафедре психологии и акмеологии развития университета.