Энциклопедия Востока — в режиме онлайн. Кунсткамера сегодня представила уникальный интернет-проект об изучении Центральной Азии и северо-западных регионов Китая.

Материалы экспедиций, которые проводились еще в конце 19-го века и до этого времени хранились только в архивах, теперь доступны любому пользователю. Презентацию приурочили к юбилею автора этих работ — академика Владимира Радлова. В этом году 175 лет со дня его рождения. Востоковед, лингвист, археолог и просто человек с неординарной судьбой, говорят о нем ученики.

Окончив университет в Берлине, он отправился в Сибирь изучать тюркские языки. Преподавал в Барнауле и Казани, а затем уже в Петербурге.

Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН запускает большой интернет-проект, призванный объединить всех тех, кто связан с известным академиком Василием Радловым. Василий Васильевич Радлов — выдающийся российский востоковед, один из основоположников сравнительно-исторического изучения тюркских языков, этнограф, археолог, организатор науки и музейного дела. Неоспорима его роль в создании петербургского Музея антропологии и этнографии, в истории Азиатского музея, ряда других научных учреждений России. 17 января 2012 г. в Кунсткамере отметили 175 лет со дня его рождения. Без имени Радлова невозможно представить историю изучения Алтая, Сибири и Центральной Азии. 

Сегодня особая дата для тувиноведения и для всей тюркологии, востоковедения как областей знания. Мы отмечаем 175 лет со дня рождения Васи́лия Васи́льевича Ра́длова (настоящее имя Вильгельм Фридрих Радлов). Он родился 5 января 1837 года. Является выдающимся российским востоковедом-тюркологом, этнографом, археологом и педагогом немецкого происхождения,одним из пионеров сравнительно-исторического изучения тюркских языков и народов. Родился В.В.Радлов в Берлине, в семье городского комиссара полиции. По окончании гимназии поступил в 1854 г. на философский факультет Берлинского университета. Увлекшись востоковедением, стал учеником географа К. Риттера, начал брать уроки восточных языков у X. Штейнталя и В. Шотта. Под влиянием последнего у молодого Радлова сформировался интерес к уральским и алтайским языкам, и он принял решение отправиться в Россию с целью их изучения. Для этого он стал изучать русский язык.