Министр образования и науки Республики Тыва Каадыр-оол Бичелдей отчитался о результатах рабочий командировки в город Осака (Япония). Каадыр-оол Алексеевич подробно рассказал коллегам о поездке, тем более, что основной блок в ней был отведен знакомству с образовательной системой Японии.

Командировка началась с посещения национального музея этнологии Японии (Минпаку), где Тува представлена отдельной экспозицией. Встреча с директором музея, доктором наук господином Судо Кениши, по словам министра, прошла плодотворно и эффективно. Была достигнута предварительная  договоренность об организации выставки Тувы в Минпаку в октябре-ноябре 2014 года., Организацию и проведение выставки под рабочим названием «Тува в скифское время и современность» японская сторона возьмёт полностью на себя. В случае если от Тувы поступит заказ, японская сторона выразила готовность изготовить и гальванокопию скифского золота «Аржаан-2». Это при том, что подобный проект стоит огромных денег. Все намеченные мероприятия будут проходить в рамках научного проекта музея, где нашему региону отведено особое место.

Теме образования Каадыр-оол Алексеевич отвел особое внимание, тем более, что по его словам именно эта поездка позволила ему найти недостающее звено, которого не хватало в реализации проекта «В каждой семье — один ребенок с высшим образованием к2050 году». Система образования Японии работает по схожей с Россией схеме. Но есть одна особенность, она, по сути,  напоминает забытую у нас систему образования Советского Союза, где  воспитание шло впереди образования, и эта схема была основой образовательного процесса.

Во время командировки Каадыр-оол Бичелдей посетил школу и детский сад города Сиэта, встретился с представителями Осакского университета.
Система образования состоит из трех ступеней, как и у нас: садик, школа, университет. При этом отличия есть и значительные. В детском саду ребенок находится с четырех до шести лет, и поэтому вся система нахождения в садике направлена на предшкольную подготовку.

Школа по российской схеме: начальная, средняя и старшая. Существенно отличается комплектация классов. В начальных — это 30 детей; в средних — до 40; в старших число детей доходит до 50.  Отличается от российских школ и система организации учебного процесса, школьного питания, административного управления. Это отдельный и особый разговор.
Кстати, посещение школ иностранцами в префектуре Осака не одобряется, но, в процессе уточнения программы пребывания Каадыр-оолу Алексеевичу удалось получить разрешение на посещение нескольких учебных заведений, учитывая его должность. В  отличие от иностранцев,  родителям разрешается посещать школу, бывать на уроках, причем в любое время, для этого нужно уведомление.

На встрече с представителями Осакского университета  обсудили порядок и условия приема в университет иностранных студентов, аспирантов, докторантов и стажеров. В ходе встречи принято решение об отборе и направлении для поступления в японский университет одного студента из Тувы в 2013 году за счет грантов Правительства Японии.